Universidad de las Ciencias

  Universidad de las Ciencias Compartir información personal en Internet se ha vuelto una práctica normal y cotidiana, aparentemente inocua pero que puede traer consecuencias importantes, como la usurpación de identidad. De acuerdo con la Dirección General Científica de la Unidad de Órganos Especializados de la Guardia Nacional, en México, este fenómeno aumentó  327% en tan solo un año, pasando de 1590 casos en 2024 a 6791 en 2025 , Este incremento permite dimensionar los riesgos del oversharing , pues la información que compartimos voluntariamente en las redes puede ser utilizada por terceros para suplantar nuestra identidad, realizar fraudes o cometer otros delitos. Oversharing: ¿qué estamos compartiendo sin darnos cuenta? El término oversharing proviene del inglés y significa “compartir en exceso”. En el contexto digital, se refiere a la exposición excesiva de información personal, íntima o sensible a través de espacios como redes sociales, aplicaciones de mensajería insta...

  Universidad de las Ciencias Durante un Mundial millones de personas experimentan alegría, ansiedad, esperanza, frustración e incluso enojo por un partido de fútbol. Aunque parezca algo normal, la psicología explica que estas emociones no aparecen por casualidad. Detrás de cada celebración, cada enojo con el árbitro y cada derrota, existen procesos psicológicos que compartimos como seres humanos. ¿Por qué sentimos que "ganamos"? La teoría de la identidad social Cuando la selección anota un gol, es común escuchar expresiones como "¡ganamos!" o "¡somos los mejores!", aunque quienes celebran nunca hayan pisado una cancha profesional. Este fenómeno tiene una explicación desde la psicología social: las personas construimos parte de nuestra identidad a partir de los grupos a los que pertenecemos, ya sea la familia, una comunidad, una universidad o un equipo deportivo. Durante un Mundial, la selección representa un símbolo nacional con el que millones de persona...

  Universidad de las Ciencias Vivimos en una época en la que estar conectados se ha vuelto algo cotidiano. Revisar las redes sociales al despertar, durante el día e, incluso, antes de dormir se ha vuelto parte de nuestro día a día . Sin embargo, cada vez más personas experimentan lo que hoy conocemos como ansiedad digital. La Secretaría General Iberoamericana (SEGIB) y la Organización Iberoamericana de Juventud (OIJ) indican que alrededor del 60% de las y los jóvenes en Iberoamérica vive con este malestar. ¿Qué es la ansiedad digital? La ansiedad digital puede entenderse como el malestar emocional asociado al uso frecuente o poco regulado de dispositivos móviles y plataformas digitales. Se manifiesta a través de inquietud, necesidad constante de conexión, dificultad para desconectarse y una mayor sensibilidad a la interacción social en línea (Centro Mind Club, 2025). Este tipo de ansiedad es resultado de una relación poco equilibrada con la tecnología, en la que el entorno digital...

  Universidad de las Ciencias El uso de la inteligencia artificial generativa (IAG) en la educación ha crecido de una manera acelerada en América Latina y en especial, en México, lo que ha provocado una transformación de las prácticas de enseñanza y aprendizaje. De acuerdo con un estudio del Digital Education Council y el Instituto para el Futuro de la Educación (2026), el 92 % de los estudiantes universitarios utiliza, al menos, una herramienta de IA de forma regular, lo que evidencia que esta tecnología ya se ha integrado a la vida académica. Esto plantea un reto urgente: repensar el rol docente y las competencias que se requieren para enseñar en un contexto donde la información es inmediata y el pensamiento crítico es más relevante que nunca. IAG en México: avances y retos emergentes Hoy cada vez más estudiantes integran la IAG a su vida académica y cotidiana, lo que ha transformado la manera en que aprenden, construyen conocimientos y realizan actividades escolares. Por ejemp...

  Universidad de las Ciencias En los últimos años, el avance de la inteligencia artificial ha permitido la creación de contenidos audiovisuales muy realistas, conocidos como deepfakes . Estos materiales (videos, audios o imágenes) pueden simular con gran precisión la voz, el rostro o las acciones de una persona, dificultando la distinción entre lo real y lo manipulado. Esto, además de fomentar la desinformación, ha planteado grandes retos para el sistema judicial, que a lo largo de las últimas décadas, se ha sustentado en la evidencia documental y audiovisual. ¿Qué son los deepfakes y cómo funcionan? Los deepfakes son contenidos generados mediante algoritmos de aprendizaje profundo ( deep learning ) que permiten incorporar o sobreponer rostros, replicar voces o modificar gestos con gran precisión. A diferencia de las técnicas tradicionales de edición, estos sistemas no solo alteran imágenes, sino que “aprenden” patrones humanos, lo que les permite producir contenidos multimedia al...

Universidad de las Ciencias En los últimos años, con mayor frecuencia, palabras como responsabilidad afectiva, narcisismo, gaslighting , red flags , vínculos tóxicos y manipulación emocional están en TikTok, en memes, en hilos de X, en conversaciones entre amigos e, incluso, en discusiones de pareja. Lo que antes parecía exclusivo de los consultorios psicológicos o los textos académicos hoy forma parte del lenguaje cotidiano. En este contexto, cabe preguntar: ¿realmente entendemos lo que significan estos conceptos o simplemente los usamos por moda? La creciente visibilidad de la salud mental ha sido, sin duda, un avance en términos de sensibilización y reducción del estigma. Desmitificar los “nuevos conceptos” no implica restar importancia a la salud mental, sino evaluar críticamente cómo se construyen y resignifican estos términos. ¿Más conciencia o más etiquetas? Es innegable que algo positivo ha ocurrido: hablar de salud mental ya no es un tabú como hace 20 años. Las nuevas generaci...