Universidad de las Ciencias

  Universidad de las Ciencias La plataforma GPTZero calcula que, aproximadamente,  86% de los universitarios han utilizado la inteligencia artificial (IA) para realizar actividades académicas; de este grupo, el 24% la usa diariamente y el 54%, al menos, una vez por semana. Hoy, la inteligencia artificial IA se ha convertido en una de las herramientas más usadas en el ámbito educativo. Para los estudiantes, es un apoyo muy valioso, sin embargo, existe el riesgo de que se use de forma poco ética. Por eso, es importante aprender a  aprovechar las ventajas de la IA sin comprometer la integridad académica. La IA Generativa y su importancia en la educación La IA generativa es un tipo de IA capaz de crear contenido como textos, imágenes, audios o videos, a partir de grandes volúmenes de información. Además, tiene la capacidad de producir respuestas originales que se asemejan mucho a lo que haría un ser humano. Herramientas como ChatGPT , Gemini o DeepSeek se basan en este tip...

  Universidad de las Ciencias Vivimos en la era de la sobreinformación. Se calcula que cada día se generan alrededor de 463 exabytes de datos ¡lo equivalente a 4.63 billones de minutos de video en alta definición! Además, con ritmos de vida y agendas aceleradas, aprender ya no depende exclusivamente de largas sesiones en el salón de clases o de capacitación. Ahora, el aprendizaje se puede construir mientras se espera el transporte, durante una caminata o en una pausa entre actividades. En este contexto, el microlearning surge como una respuesta a las exigencias de una sociedad que demanda inmediatez y flexibilidad. ¿Qué es el microlearning ? El microlearning , también llamado microaprendizaje, es una metodología basada en la segmentación de contenido en pequeñas unidades diseñadas para alcanzar un solo objetivo de aprendizaje en cortos periodos, generalmente entre 2 y 10 minutos (Durán y Escudero, 2023). Estas unidades pueden adoptar formatos como: vídeos breves, infografías, cá...

  Universidad de las Ciencias Diversos estudios en el contexto mexicano han encontrado que entre el 50% y el 80% de los estudiantes universitarios sufren de estrés y ansiedad, lo que puede tener un impacto significativo en su rendimiento académico, salud física y bienestar general (Rodriguez y Cotonieto, 2022; Carreón et al., 2024; Rodriguez y Morales, 2023). Si no se manejan adecuadamente, estos factores pueden llevar a problemas como el cansancio, la depresión, y en algunos casos, el abandono de los estudios .  ¿Por qué es importante la salud mental en la universidad? Los estudiantes universitarios, regularmente se enfrentan a plazos de entrega ajustados, exámenes y una variedad de actividades. A la vez, están en medio de la transición hacia la vida adulta. Todo esto puede generar una carga emocional considerable. Si no se maneja adecuadamente, el estrés resultante puede tener consecuencias negativas para la salud mental, como ansiedad, depresión y agotamiento. Estos problem...

Universidad de las Ciencias   La procrastinación académica es muy común entre los estudiantes universitarios. De acuerdo con Rodríguez y Clariana (2017), se estima que entre un 80% y un 95% de los estudiantes adopta comportamientos dilatorios en algún momento de su vida universitaria. Además, aproximadamente el 75% de los estudiantes se considera a sí mismo procrastinador y alrededor del 50% tiende a postergar con frecuencia la dedicación a sus estudios. ¿Eres un procrastinador o procrastinadora?   ¿Te has preguntado por qué posponemos tareas importantes hasta el último minuto? ¿Sientes que la presión te agobia constantemente? Hoy abordaremos un tema que afecta a muchas personas en algún momento de su vida académica: la procrastinación. En este artículo, te ayudaremos a identificar si eres propensa(o) a la procrastinación, entenderemos su origen y, lo más importante, te brindaremos recomendaciones prácticas para superarla y tener éxito en tus estudios. Antes de sumergirn...

  Autora: Mtra. Paloma Prado Robledo En la década de los sesenta, múltiples investigadores identificaron que las y los escritores más efectivos no solo dominaban aspectos del código escrito, como la gramática; sino que llevaban a cabo diferentes pasos para garantizar la calidad de sus creaciones (Cassany, 1988). ¿Qué es la escritura efectiva? Alred, Brusaw y Oliu (2009) señalan que la escritura efectiva no es producto de la inspiración o la casualidad, sino que es un proceso a través del cual el pensamiento se transforma en palabras escritas (Coronado, 2021). Dicho proceso se desarrolla a través de varias etapas: planificar, redactar y revisar.  1. Una idea para cada tema y cada idea en su lugar: planificar La planificación involucra tres subprocesos o pasos: buscar información, generar ideas y organizar y jerarquizar.  Buscar información. Antes de redactar, es indispensable buscar información acerca de las características del tipo de texto a elaborar, así como identific...